Iniciativa emprendedora en la Formación Profesional.

Autor/Urheber	Monferrer Camacho, Julia
Titel	Iniciativa emprendedora en la Formación Profesional.
Quelle	Universitat Jaume I (2015) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat; Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes; Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato; Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas; Master's Degree in Secondary Education; Iniciativa emprendedora; Emprendedores; Formación Profesional; Vocational education; Entrepreneurship; Emprenedoria; Formació professional
Abstract	Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP129. Curs: 2014/2015 ; "Iniciativa emprendedora en la Formación Profesional" se basa en la investigación realizada durante el periodo de prácticas externas correspondientes del Máster, en la especialidad de Formación Profesional. Rama Administrativa, llevada a cabo sobre los alumnos de primer y segundo curso del Ciclo Medio de Gestión Administrativa del I.E.S. El Caminàs de Castellón, con el convencimiento personal de que la Formación Profesional debe fomentar en mayor medida la iniciativa emprendedora. Iniciando con una justificación teórica, elaborada a través de los materiales trabajados durante la realización del Máster, literatura disponible relacionada con el ámbito de estudio, consultando informes y trabajos elaborados a raíz de foros, recopilando datos de las diferentes encuestas y estudios disponibles, etc. De este modo, nos situamos en el marco teórico dónde se desarrolla el trabajo, desde lo más genérico a lo más específico. Presentando en este apartado el objetivo del trabajo y la hipótesis esperada. Tras la justificación teórica se presenta el ámbito dónde se ha desarrollado la investigación, contextualizando el centro, el ciclo analizado y las dos asignaturas, una de primer curso y otra de segundo, que incluyen alguna noción de iniciativa emprendedora a lo largo de su contenido. Se especifica a continuación la metodología empleada para realizar la investigación, la descripción de los participantes, de la prueba y de las variables de análisis. En este caso el instrumento de recogida de información consistió en un cuestionario facilitado por mi tutora que mide la intención emprendedora desarrollado por el equipo de investigación de la UJI en creación de empresas internacionales innovadoras, adaptado para el nivel analizado puesto que estaba enfocado a estudios universitarios. Los resultados obtenidos son presentados a través de gráficas representativas con un análisis individual de cada una de ellas. Finalmente se desarrolla la discusión, utilizando para ello como herramienta principal a modo de comparativa con la realidad el Informe GEM España 2014 y se presentan las conclusiones obtenidas.
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