Writing Peripheral Genres Across the Nursing Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/Urheber	Chaudoir, Susan
Titel	Writing Peripheral Genres Across the Nursing Curriculum.
Quelle	University of Alberta (2012) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.7939/R3BC3SZ4W
Schlagwörter	Conferences; Nursing; Writing assignments
Abstract	Presentation at Genre 2012: Rethinking Genre 20 Years Later, on June 29, 2012, Ottawa, Ontario. Findings from a case study of writing assignments in nursing education at one Canadian research university. Includes an example of teaching/learning one first-year assignment and emergent patterns of teaching and learning from participating nursing instructors and students.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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