Rezension zu: Anita P. Mörth, Barbara Hey (Hg.): Geschlecht und Didaktik. Graz: Leykam Buchverlag 2010. ; Review of: Anita P. Mörth, Barbara Hey (Hg.): Geschlecht und Didaktik. Graz: Leykam Buchverlag 2010.

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Autor/Urheber	Lücke, Martin
Institution	querelles-net
Titel	Rezension zu: Anita P. Mörth, Barbara Hey (Hg.): Geschlecht und Didaktik. Graz: Leykam Buchverlag 2010. ; Review of: Anita P. Mörth, Barbara Hey (Hg.): Geschlecht und Didaktik. Graz: Leykam Buchverlag 2010.
Quelle	In: querelles-net; Jg. 12, Nr. 2 (2011) ; 1862-054X(2011) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.14766/952
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Frauen- und Geschlechterforschung; Gender Studies; Gleichstellung; Gender Mainstreaming; Diversity; Hochschule; Schule; Geschlecht; Gender
Abstract	Auf der Basis des Konzeptes von "vielfältigen Lebensweisen" (Jutta Hartmann) wird in theoretischen und praxisorientierten Einzelbeiträgen der Versuch unternommen, geschlechterspezifische Ansätze einer allgemeinen Didaktik zu entwickeln. Dabei kann der Band in theoretischer Hinsicht durch seine Orientierung an Konzepten von kritischer Gender- und Diversity-Forschung überzeugen. Die praxisorientierten Einzelbeiträge könnten jedoch auf deutlichere Weise einen Transfer von Theorie in Praxis zum Ausdruck bringen. ; Based on the concept of "diverse lifestyles" (Jutta Hartmann), the theoretical and practically oriented articles try to develop gender specific approaches to general didactics. From a theoretical perspective, this volume convinces with its orientation towards concepts of critical gender research and diversity research. However, the practically oriented articles could have illustrated a transfer from theory to practice more clearly.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine