Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/Urheber | Feierabend, Marike; Schmees, Johannes Karl |
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Institution | Bielefeld School of Education (BiSEd) |
Titel | Einheit in Vielfalt? |
Quelle | In: doi:10.4119/hlz-2524; Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion; Bd. 3 Nr. 1 (2020): Herausforderung Lehrer_innenbildung - Ausgabe 3; 480-491 ; Challenge Teacher Education; Vol 3 No 1 (2020): Herausforderung Lehrer_innenbildung - Ausgabe 3; 2625-0675(2020)
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
DOI | 10.4119/hlz-2524 |
Schlagwörter | Bologna-Prozess; Niedersachsen; Universität |
Abstract | In dem Beitrag wird die strukturelle Vielfalt und das Kompatibilitätsproblem der Lehrer*innenbildung innerhalb eines Bundeslandes thematisiert. Exemplarisch wird dazu das Grund-, Haupt- und Realschullehramt in Niedersachsen analysiert. Auf Grundlage der in Niedersachsen gültigen Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter werden sechs Universitäten hinsichtlich ihrer Studienbestandteile verglichen. Es kann gezeigt werden, dass ein Universitätswechsel nach dem Bachelorstudium innerhalb Niedersachsens nur in elf von 30 Fällen ohne Auflagen möglich ist. |
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