Assessing the Needs of Literacy personnel in Non Formal Basic Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Ghazi, Shakil Ahmad; Hafeez, Amtul; Safdar, Muhammad; Yaqoob, Muhammad
Titel	Assessing the Needs of Literacy personnel in Non Formal Basic Education.
Quelle	(2010) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Assessment; Teachers; Non-Formal Education; Poverty
Abstract	Due to population explosion and swiftly increasing demand for education even developed countries are unable to overcome the prevailing challenges through formal system of education. Most of the developing countries are in miserable situation regarding level of education and literacy. Attacking poverty has become an international concern for placing in the paradigm of 'education and learning for sustainable development' in consideration of the reality that almost half of the world's population live in poverty. Unfortunately, more than half of the population is living below the poverty line in Pakistan. (World Bank, 2000) Due to scarce resources and financial constraints developing countries are unable to cope with the drastic demand for education and consequently non formal education (NFE) seems blessing to meet this challenge of poverty alleviation.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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