Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bovermann, Klaus |
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Titel | Graphen im Unterricht - mit Hilfe von Python und Jupyter-Notebooks. |
Quelle | In: Informatische Bildung in Schulen, 2 (2024) 1, 6 S.
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2941-7546 |
DOI | 10.18420/ibis-02-01-02 |
Schlagwörter | Python (Programmiersprache); Informatik; Informatikunterricht; Unterricht; Didaktik |
Abstract | "Graphen spielen eine große Rolle in vielen Alltagssituationen sowie in der wissenschaftlichen Informatik. Sie sind Teil der Informatik-Lehrpläne (mindestens der Leistungskurse) der gymnasialen Oberstufe. Beispielsweise findet man das Thema im schulinternen Lehrplan von NRW: [...] Die im Folgenden aufgeführten Teile dieses Artikels sind entstanden, um Graphen im Unterricht für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen, zum Beispiel unter Nutzung von Python und Jupyter-Notebooks. Dazu wurden entwickelt: • zwei Python-Bibliotheken, mit denen die Verwaltung von ungerichteten Graphen einfach gelingt. • eine für die Schülerinnen und Schüler geeignete sehr kurze Einführung in die Begriffswelt von Graphen. • ein Jupyter-Notebook, das den Schülerinnen und Schülern als Arbeitsmaterial vorgelegt wird.". |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | Neueintrag 2024-03 |