Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung. Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem.

Autor/inn/en	Pascoe, Clarissa; Zechiel, Olga; Müller, Mattia Lisa; Frenz, Martin; Jenewein, Klaus
Institution	Hans Böckler-Stiftung
Titel	Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung. Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2023), 195 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 78
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7639-7435-1; 978-3-7639-7396-5
DOI	10.25656/01:28693 10.3278/9783763974351
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-286939
Schlagwörter	Berufsbildung; Hochschulbildung; Fachschule; Fachschulwesen; Durchlässigkeit; Hochschulsystem; Weiterentwicklung; Bildungspolitik; Reziprozität; Nationaler Qualifikationsrahmen; Fachkraft; Führungskraft; Mangel; Empirische Untersuchung; Berufsbiografie; Biografisches Interview; Deutschland
Abstract	Das Buch stellt Studien zur aktuellen Situation der Fachschulen für Technik vor. Insbesondere wird die Durchlässigkeit von und zum Hochschulsystem beleuchtet. Als Anstoß für die bildungspolitische Debatte wird ein Handlungskonzept für die Weiterentwicklung der Fachschule als Bildungsgang auf DQR-Niveau 6 vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren erhoffen sich, Impulse zur Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung aufzuzeigen und zum Abbau des Mangels an technischen Fach- und Führungskräften beizutragen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main