Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz. Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege.

Sonst. Personen	Hiestand, Stefanie (Hrsg.)
Titel	Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz. Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2023), 273 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 77
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7639-7434-4; 978-3-7639-7362-0
DOI	10.25656/01:28692 10.3278/9783763974344
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-286920
Schlagwörter	Pflegerischer Beruf; Pflege; Interaktion; Pfleger; Pflegebedürftiger; Kompetenzentwicklung; Berufspädagogik; Erwerbstätigkeit; Personalentwicklung; Berufsbildung; Familienarbeit; Gender; Geschlecht; Nachhaltigkeit; Digitalisierung; Technologieunterstütztes Lernen; Arbeitsgestaltung; Selbstbestimmung; Würde; Pflegeheim; Gesundheitserziehung; Lernen; Didaktik; Ausbildung; Weiterbildung; Lernprozess; Beruf
Abstract	In diesem Sammelband werden die Themenfelder Beruflichkeit, Interaktionsarbeit und Kompetenzentwicklung in der Pflege aus interdisziplinären Perspektiven diskutiert. Die verschiedenen Aspekte der Beruflichkeit von erwerbsförmiger Pflegearbeit werden sowohl theoretisch als auch empirisch differenziert erörtert. Impulse für die Gestaltung einer lern- und selbstwirksamkeitsfördernden Arbeit werden herausgearbeitet sowie konkrete kompetenzorientierte Personalentwicklungstools vorgestellt. Der Sammelband richtet sich an Pflegekräfte, berufliches Bildungspersonal, Führungskräfte, Pflegeakademien und Pflegeeinrichtungen sowie an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler als auch Vertreterinnen und Vertreter aus Politik und Gewerkschaft. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main