Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Lopez, Mary; Wandschneider, Kirsten |
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Titel | How to belong. Inclusive pedagogical practices for beginning instructors of economics. |
Quelle | In: The journal of economic education, 55 (2024) 1, S. 41-53Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2152-4068 |
DOI | 10.1080/00220485.2023.2258876 |
Schlagwörter | Junglehrer; Schüler; Inklusion; Marginalisierung; Wirtschaftskunde |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2024/1 |