Duales Studium in Bremen. Angebote, Erfahrungen, Auswirkungen. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Holtrup, André; Friemer, Andreas
Sonst. Personen	Fuhrmann, Lukas (Mitarb.)
Institution	Arbeitnehmerkammer Bremen; Institut Arbeit und Wirtschaft
Titel	Duales Studium in Bremen. Angebote, Erfahrungen, Auswirkungen. 1. Auflage.
Quelle	Bremen: Arbeitnehmerkammer Bremen (2022), 51 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Reihe Arbeit und Wirtschaft in Bremen. 42
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.26092/elib/1989
Schlagwörter	Betriebliche Berufsausbildung; Fachhochschule; Studium; Dualer Studiengang; Bremen; Deutschland
Abstract	Bundesweit hat sich die Zahl der dualen Studiengänge zwischen 2004 und 2019 mehr als verdreifacht und die der dual Studierenden von knapp 41.000 auf über 108.000 erhöht. Das duale Studium verbindet einen akademischen Abschluss mit intensiven Praxisphasen in einem Ausbildungsbetrieb; in der ausbildungsintegrierten Variante wird ein zweiter beruflicher Abschluss erworben. Dabei können die jeweiligen Vorteile einer beruflichen Ausbildung und eines Hochschulstudiums miteinander verknüpft werden: Neben praktischen betriebs- und berufsspezifischen Erfahrungen erweitern die Studierenden im Rahmen des Studiums ihre theoretisch-analytischen Fähigkeiten und bauen Kompetenzen zur eigenständigen Problemlösung und Wissensaneignung aus. Mit dieser Studie wird zunächst eine Bestandsaufnahme der dualen Studienangebote von Hochschulen und Betrieben im Land Bremen vorgelegt. Darauf aufbauend wird zum einen danach gefragt, wie sich Karriereverläufe und Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen dualer Studienabsolventinnen und Studienabsolventen im Vergleich zu Personen mit klassischem Studienabschluss oder Berufsabschluss und gegebenenfalls Aufstiegsfortbildungen entwickeln. Zum anderen werden Auswirkungen auf die betrieblichen Beschäftigungs- und Qualifizierungspolitiken beleuchtet und ein besonderes Augenmerk darauf gerichtet, ob dual Studierende beziehungsweise duale Studienabsolventinnen und Studienabsolventen andere Qualifikationsgruppen verdrängen.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1