Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin; Lari, Christina; Schön, Sandra |
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Titel | Der OER-Canvas für Lehrende. Werkstattbericht zum Einsatz von Learning Experience Design. |
Quelle | Aus: Standl, Bernhard (Hrsg.): Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Münster; New York: Waxmann (2022) S. 13-18
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Medien in der Wissenschaft. 80 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISSN | 1434-3436 |
ISBN | 978-3-8309-4633-5 |
DOI | 10.25656/01:26795 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-267952 |
Schlagwörter | Digitale Medien; Medieneinsatz; Lehrmaterial; Lernmaterial; Open Educational Resources; Design; Technologie; Hochschullehre; Hochschule; Technische Hochschule; Bericht; Entwicklung; Konzept; Graz |
Abstract | Bei der Entwicklung von Materialien für Lehrende und Studierende arbeiten in der Organisationseinheit "Lehr- und Lerntechnologien" der Technischen Universität Graz (TU Graz) Designerrinnen und Expertrinnen für die Entwicklung guter Lehre mit digitalen Technologien eng zusammen und orientieren sich an den Ideen des sog. "Learning Experience Design" (kurz LXD). Im Beitrag wird hier zum einen das Konzept von LXD eingeführt und zum anderen dieses am Beispiel des OER-Canvas exemplarisch vorgestellt. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |