Schulabgang unter Mädchen und Jungen in Italien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Borgna, Camilla; Struffolino, Emanuela
Titel	Schulabgang unter Mädchen und Jungen in Italien.
Quelle	In: WZB-Mitteilungen / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, (2017) 155, 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-3120
Schlagwörter	Schule; Abbruch; Italien
Abstract	Jungen beenden die Schule häufiger als Mädchen ohne Abschluss. Spielen dabei "Push"- oder "Pull"-Faktoren die Hauptrolle? Unsere Untersuchung der Situation in Italien zeigt, dass unter Schülern mit schlechteren Leistungen und schwächerem sozialen Hintergrund die Geschlechterunterschiede größer sind. Sie sind auch größer in Kontexten, die Jungen bessere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten als Mädchen. Die stärkere Bindung von Mädchen an die Schule könnte also verdecken, dass sie im weiteren Lebensverlauf eher benachteiligt sind. Schule und das Push'n Pull Vorzeitiger.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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