Das Theorie-Praxis-Dilemma in der Ausbildung. Erfahrungen aus der Fachschule für Sozialwesen.

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Autor/in	Holz, Birger
Titel	Das Theorie-Praxis-Dilemma in der Ausbildung. Erfahrungen aus der Fachschule für Sozialwesen.
Quelle	In: Orientierung / Bundesverband Evangelische Behindertenhilfe, (2023) 1, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-2172
Schlagwörter	Methode; Einstellung (Psy); Konflikt; Behindertenhilfe; Konflikt; Auszubildender; Methode; Ausbildung; Pflege; Kollegiale Beratung; Kollegiale Beratung; Lernprozess; Ausbildung; Behindertenhilfe; Pflege; Theorie-Praxis-Beziehung; Auszubildender; Behinderter
Abstract	In der Ausbildung von Heilerziehungspfleger*innen an Fachschulen werden immer wieder Theorie-Praxis-Spannungsfelder erlebbar. Kollegiale Beratung kann eine Form der Bearbeitung sein.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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