KJSG & Inklusion aus Sicht der Heilpädagogik.

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Autor/in	Kiessl, Heidrun
Titel	KJSG & Inklusion aus Sicht der Heilpädagogik.
Quelle	In: Dialog Erziehungshilfe, (2023) 1, S. 14-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-0329
Schlagwörter	Trauma (Psy); Bedarf; Gesetz; Jugendhilfe; Kind; Partizipation; Sonderpädagogik; Behinderung; Unterstützung; Kind; Inklusion; Trauma (Med); Gesetz; Migrationshintergrund; Partizipation; Sozialgesetzbuch; Migrationshintergrund; Behinderung; Sonderpädagogik; Jugendhilfe; Kinderhilfe; Bedarf; Unterstützung; Jugendlicher
Abstract	Mit dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz vollzieht sich ein Wandel der Jugendhilfe hin zu der Ausgestaltung von Unterstützungsangeboten für alle Kinder und Jugendliche, auch die mit geistiger und körperlicher Behinderung oder Beeinträchtigung. Kinder und Jugendliche mit Behinderung haben Beeinträchtigungen durch Schädigungen von Körperstrukturen oder -funktionen, auch Funktionen seelischer Art. Dadurch ist bei Aktivitäten ihre Leistungsfähigkeit dauerhaft beeinträchtigt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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