Flucht- und Migrationserfahrungen als Thema im regulären Schulunterricht. Das Lehrmittel "migrationsgeschichte.ch".

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Autor/in	Meyer Kurmann, Luzius
Titel	Flucht- und Migrationserfahrungen als Thema im regulären Schulunterricht. Das Lehrmittel "migrationsgeschichte.ch".
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 29 (2023) 3, S. 31-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.57161/z2023-03-05
Schlagwörter	Diskriminierung; Flüchtling; Öffentliche Schule; Migration; Öffentliche Schule; Diskriminierung; Migration; Flüchtling
Abstract	Kinder und Jugendliche können durch Flucht und Migration in ihrer Entwicklung beeinträchtigt werden. In der Schule sind sie manchmal zusätzlichen Diskriminierungen ausgesetzt. Das Lehrmittel "migrationsgeschichte.ch" kann solchen Diskriminierungen im regulären Unterricht entgegenwirken. Im Beitrag wird die theoretische Fundierung des Lehrmittels kurz vorgestellt. Erste Erfahrungen von Lehrpersonen werden geschildert, welche das Lehrmittel in heterogenen Klassen eingesetzt haben.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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