Introducing a Common University Entrance Test in India.

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Autor/in	Nandi, Emon
Titel	Introducing a Common University Entrance Test in India.
Quelle	In: International higher education, (2022) 112, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2022.112.09
Schlagwörter	Bildungsreform; Hochschulzugang; Eingangsprüfung; Indien
Abstract	The National Education Policy 2020 advocated radical reforms in Indian higher education. Introducing a Common University Entrance Test in central universities is one such measure, expected to save students' time, energy, and costs and tackle the issue of steep cut-offs in colleges and universities. But it may lead to a proliferation of coaching companies, limiting access for students from vulnerable backgrounds. It may also limit universities' autonomy in selecting students, and erode diversity. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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