Bad News, Fake News, Good News. Ein MINT-Appell.

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Autor/in	Becker, Sabine
Titel	Bad News, Fake News, Good News. Ein MINT-Appell.
Quelle	In: Lernende Schule, 26 (2023) 102, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Bildung; Digitale Medien; Medienkompetenz; Bildung; Informatikunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Prävention; Desinformation; Medienkompetenz; Informatikunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Desinformation; Prävention
Abstract	Ein Dschungel von Informationen, aber auch Desinformationen erreichen uns tagein, tagaus. Wie gehen wir damit um? Bei fast allen Themen spielt unsere MINT-Bildung eine Rolle. Kann MINT auch hier helfen? Wenn ja, wie?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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