Corona(-stress) lass nach!? Zum psychischen Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen.

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Autor/in	Domsch, Holger
Titel	Corona(-stress) lass nach!? Zum psychischen Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen. Gefälligkeitsübersetzung: Corona(-stress) let up!? On the psychological well-being of children and adolescents (DeepL).
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2022) 30, S. 4-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Psychische Gesundheit; Wohlbefinden; Jugend; Kindheit; Familie; Familiale Gewalt; Kind; COVID-19; Pandemie; Soziale Unterstützung; Belastung; Entwicklung; Separation; Jugendlicher
Abstract	Die von Covid-19 ausgelöste pandemische Lage hat das gesellschaftliche Leben stark beeinflusst. Homeschooling, Wechselunterricht und Quarantänemaßnahmen haben das schulische Leben geprägt, und das Tragen von Masken gehört zum Alltag. Aber welche Auswirkungen hat die anhaltende Lage auf das psychische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen? (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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