Wissenschaftsgeschichtliche Aspekte der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in Deutschland.

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Autor/in	Zymek, Bernd
Titel	Wissenschaftsgeschichtliche Aspekte der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in Deutschland.
Quelle	Aus: Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen. Weinheim; Basel: Beltz (1977) S. 175-187 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41114-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-231862
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Schulpolitik; Schulreform; Geschichte (Histor); Internationale Politik; Nationalismus; Nationalsozialismus; Politik; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin; Internationaler Austausch; Internationaler Vergleich; Internationalität; Entwicklung; Historische Analyse; Reform; Welt; Ausland; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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