Schulstrukturen als Dauergegenstand der Schulreform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bellenberg, Gabriele; Im Brahm, Grit
Titel	Schulstrukturen als Dauergegenstand der Schulreform.
Quelle	Aus: Berkemeyer, Nils (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Hermstein, Björn (Hrsg.): Schulreform. Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim; Basel: Beltz Verlag (2019) S. 510-521 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-25820-5; 978-3-407-25832-8
Schlagwörter	Bildungsziel; Schulreform; Unterricht; Schulreform; Schulsystem; Unterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/2

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