Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ulmer, Philipp |
|---|---|
| Institution | Bundesinstitut für Berufsbildung |
| Titel | Die Novellierung der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) von 2009. Ein Paradigma für Qualitätsentwicklung in der beruflichen Bildung? 1. Auflage. |
| Quelle | Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (2019), 189 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Reihe | Berichte zur beruflichen Bildung |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-3-8474-2317-1; 978-3-96208-106-5 |
| URN | urn:nbn:de:0035-0775-3 |
| Schlagwörter | Bildungspolitik; Geschichte (Histor); Berufsbildung; Kompetenzentwicklung; Professionalität; Qualifikationsentwicklung; Änderung; Ausbilder |
| Abstract | "Am Beispiel der Novellierung der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) von 2009 wird in der vorliegenden Dissertation das Modell der Qualitätsentwicklung in der beruflichen Bildung in Deutschland näher beleuchtet. Dabei werden einerseits das Novellierungsverfahren, die inhaltliche und strukturelle Modernisierung der AEVO von 2009 sowie deren Rezeption in Berufsbildungspolitik, -praxis und -forschung vertiefend analysiert, andererseits die systemprägenden Merkmale der neokorporatistischen Steuerung bei der inhaltlichen Gestaltung der Berufsbildung untersucht. Darüber hinaus wird in der Arbeit ein Konzept für die Entwicklung einer 'berufspädagogischen Professionalität' des betrieblichen Ausbildungspersonals vorgestellt." (Verlag, BIBB-Doku). "This dissertation offers a close examination of the model of quality development in vocational education and training in Germany, taking the updated Ordinance on Trainer Aptitude (AEVO) of 2009 as an example. It conducts a detailed analysis of the updating procedure, of the content and structural modernisation of the 2009 AEVO and of the reception of the ordinance by VET policy, practice and research whilst also investigating the characteristics that define neo-corporatist governance and how they shape the content of vocational education and training. The paper also presents a concept for the development of 'vocational teaching professionalism' on the part of company-based training personnel." (Publisher, BIBB-Doku). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Update | 2020/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
