Afstand overbruggen. Ervaren knelpunten bij afstandsonderwijs aan thuiszitters geregistreerd als absoluut of relatief verzuim. Eindrapport.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Berg, Emina van den; Binsbergen, M. H. van; Krepel, Alexander; Huisman, Pieter Willem Alphons
Titel	Afstand overbruggen. Ervaren knelpunten bij afstandsonderwijs aan thuiszitters geregistreerd als absoluut of relatief verzuim. Eindrapport.
Quelle	Amsterdam: SEO Economisch Onderzoek (2021), ca. 40 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SEO-rapport. 2021, 125
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISBN	978-90-5220-165-8
Schlagwörter	Fernunterricht; Niederlande; Berufsbildung; Berufsbildung; Fernunterricht; Niederlande
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2022/3

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