Zur Modellierung einer Kultur der Digitalität. Programmplanung und Angebotsentwicklung.

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Autor/in	Robak, Steffi
Titel	Zur Modellierung einer Kultur der Digitalität. Programmplanung und Angebotsentwicklung.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 70 (2020) 3, S. 44-54Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
DOI	10.3278/HBV2003W005
Schlagwörter	Bildungsplanung; Digitalisierung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsbedarf
Abstract	Die aktuelle Diagnose einer Kultur der Digitalität ist einerseits ein Rahmen für Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB), andererseits lassen sich konkrete Bereiche und Aspekte einer digitalen Transformation benennen, die Bezüge für die Modellierung in Programme und Angebote darstellen. Es wird argumentiert, dass die Modellierung einer Kultur der Digitalität eine Erweiterung und Ausdifferenzierung bildungswissenschaftlichen Wissens erfordert. Programmplanung fungiert darin als kulturformende Transformationsinstanz, was theoretisch am Beispiel der "Wissensinseln" gezeigt sowie am Beispiel ausgewählter Ergebnisse empirisch untermauert wird.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/1

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