Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit. Theoretische Perspektiven und empirische Erkenntnisse subjektorientierter Forschungsperspektiven. 1st ed. 2020.

Sonst. Personen	Rießen, Anne van (Hrsg.); Jepkens, Katja (Hrsg.)
Titel	Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit. Theoretische Perspektiven und empirische Erkenntnisse subjektorientierter Forschungsperspektiven. 1st ed. 2020.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2020), XI, 303 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 8
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-23249-8; 978-3-658-23250-4
DOI	10.1007/978-3-658-23250-4
Schlagwörter	Schule; Schulbesuch; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Soziale Arbeit
Abstract	Mit theoretischen und empirischen Beiträgen zu subjektorientierten Forschungsperspektiven - sozialpädagogische Nutzerinnenforschung, sozialpolitische (Nicht-)Nutzungsforschung und Adressatinnenforschung - fokussiert dieses Buch die Frage, wie eine solche Forschungsperspektive an bestehende Fachdiskurse der Disziplin Sozialer Arbeit anknüpft und ob sich aus den empirischen Analysen Hinweise für die Profession(-alisierung) Sozialer Arbeit ergeben. Durch den Bezug auf die zentralen Kategorien (Nicht-)Nutzen und Nutzung gelangt in den Blick, wie eine Soziale Arbeit gestaltet sein kann, die sich an Partizipation und Nutzbarmachung orientiert und sich somit an emanzipatorischen Zielsetzungen wie Selbstbestimmung und Partizipation ausrichtet. Ferner wird auch deutlich, welche Grenzen und Barrieren verhindern, dass jene, die Angebote Sozialer Arbeit in Anspruch nehmen (müssen), überhaupt 'etwas davon haben'.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/2