Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Rennecke, Lisa; Petermann, Franz |
---|---|
Titel | Replik auf die Stellungnahme von Machens, Trautwein und Zimmer. |
Quelle | In: Frühe Bildung, 8 (2019) 1, S. 57-58Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2191-9186; 2191-9194 |
DOI | 10.1026/2191-9186/a000413 |
Schlagwörter | Pädagogische Diagnostik; Sprachentwicklung; Sprachfertigkeit; Kindergartenkind |
Abstract | In einer Replik wird von den Autoren des Artikels "Sprachstandserhebungen im Vorschulalter. Vor- und Nachteile und was ist nützlich?" Kritik zurückgewiesen. Die Empfehlung, zur Sprachstandserhebung im Kindergarten flächendeckend standardisierte Testverfahren einzusetzen wird bekräftigt und auf Nachteile von Beobachtungsverfahren hingewiesen. (ZPID). |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
Update | 2019/4 |