Policy design spaces in reforming governance in higher education. The dynamics in Italy and the Netherlands.

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Autor/in	Capano, Giliberto
Titel	Policy design spaces in reforming governance in higher education. The dynamics in Italy and the Netherlands.
Quelle	In: Higher education, 75 (2018) 4, S. 675-694Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/s10734-017-0158-5
Schlagwörter	Hochschulsystem; Ausland; Italien; Niederlande
Abstract	Governments continuously design and redesign higher education policies, and governmental capacities are the pillars for undertaking these tasks during the formulation stage. This paper considers the assumption that different governmental political and technical capacities shape different spaces for action and thus different types of policy design. The usefulness of this theoretical perspective is tested by comparing the dynamics of the policy designs that have been pursued in higher education in Italy and the Netherlands over the past 25 years.(HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/4

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