Tschechische Republik.

Autor/in	Kopp, Botho von
Titel	Tschechische Republik.
Quelle	Aus: Döbert, Hans (Hrsg.); Hörner, Wolfgang (Hrsg.); Kopp, Botho von (Hrsg.); Reuter, Lutz R. (Hrsg.): Die Bildungssysteme Europas. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 749-769Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Schulpädagogik. 46
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-0658-0; 978-3-8340-0658-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Bildungsorganisation; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulpolitik; Elementarbereich; Schulsystem; Bildungsverwaltung; Schulentwicklung; Allgemein bildende Schule; Übergang; Primarbereich; Sekundarbereich; Privatschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schülerleistung; Geschichte (Histor); Steuerung; Gesetz; Soziokulturelle Bedingung; Finanzierung; Berufsbildendes Schulwesen; Hochschulbildung; Sonderschule; Internationaler Vergleich; Innovation; Organisation; Qualitätssicherung; Europa; Tschechische Republik
Abstract	Der Länderbeitrag beschreibt entlang der allen Beiträgen gleichermaßen unterlegten leitenden Fragestellungen des Bandes historische Entwicklungslinien des Schulsystems in der Tschechischen Republik, wesentliche Reformen und ihre Kontextbedingungen, die Organisation des tschechischen Schulsystems, insbesondere seine rechtlichen Grundlagen, seine Steuerung, Verwaltung und Finanzierung, die Abschlüsse und Berechtigungen, die Lehrerbildung und Schulleiterqualifizierung sowie das System der Qualitätsentwicklung und -sicherung. Die darauf folgende Analyse des Systems der allgemein- und berufsbildenden Schulen nimmt die Besonderheiten der Entwicklung auf. Der Beitrag thematisiert abschließend aktuelle Diskussionen und Entwicklungsperspektiven des Schulsystems in der Tschechischen Republik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2