Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Diette, Timothy M.; Uwaifo Oyelere, Ruth |
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Titel | Do limited English students jeopardize the education of other students? Lessons from the North Carolina public school system. |
Quelle | In: Education economics, 25 (2017) 5, S. 446-461Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0964-5292; 1469-5782 |
DOI | 10.1080/09645292.2017.1311300 |
Schlagwörter | Peer-Beziehungen; Bildungsökonomie; Schülerleistung; Peer Group Teaching |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2018/2 |