Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Vincent-Lancrin, Stéphan |
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Titel | Understanding innovation in education. Where do we stand? |
Quelle | Aus: Handbook of contemporary education economics. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing (2017) S. 162-183 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-1-78536-906-3 |
Schlagwörter | Organisationswandel; Bildungsökonomie; Bildungsertrag; Didaktik; Unterricht; Messung; Innovation |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2019/2 |