Medienkompetenz 4.0? Entgrenzungen, Verschiebungen und Überforderungen eines Schlüsselbegriffs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gapski, Harald
Titel	Medienkompetenz 4.0? Entgrenzungen, Verschiebungen und Überforderungen eines Schlüsselbegriffs.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 60 (2016) 4, S. 19-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Medienalltag; Medienkompetenz; Mediennutzung; Digitalisierung; Reflexion (Phil); Lebenswelt; Vernetzung
Abstract	Mithilfe der Metapher des Autofahrens werden ausgewählte Herausforderungen für ein Verständnis von Mediennutzung und Medienkompetenz inmitten der digitalen gesellschaftlichen Transformationen aufgezeigt. Vier grundlegende Treiber - Digitalisierung, Vernetzung, Sensorisierung und Algorithmisierung - prägen zukünftige datafizierte und informatisierte Lebenswelten, die - so die These - eine digitalökologische Reflexion des Begriffs Medienkompetenz stützen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2

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