Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Meinhard, David B.; Pilz, Matthias |
|---|---|
| Titel | Betriebswirtschaftliche Fallstudien in der Hochschullehre. Lässt sich besseres Lernen belegen? |
| Quelle | In: Das Hochschulwesen, 64 (2016) 1/2, S. 62-66Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben S. 65-66 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-2974 |
| Schlagwörter | Fallstudie; Lernerfolg; Lehrmethode; Lernmethode; Lehre; Betriebswirtschaft; Studium; Hochschullehre; Einsatz; Deutschland |
| Abstract | Der vorliegende Beitrag stellt die Fallstudienmethode als gängiges didaktisches Instrument in der Managementausbildung vor. Es werden (lern-)theoretische Begründungsmuster aufgezeigt sowie mögliche Vor- und Nachteile des Einsatzes gegeneinander abgewogen. Ein Blick auf den Stand der Forschung zum Einsatz der Fallstudienmethode offenbart die mangelnde empirische Fundierung dieser Methodik und stellt abschließend Desiderate heraus. (zhb/Text übernommen). This article presents the case study method as a common instrument of management education. Possible advantages and disadvantages of its use are pointed out and frequently utilized patterns of theoretical justification are stated. A look at the state of research on the use of the case study method reveals the lack of empirical foundations of this methodology. A conclusion is made which points out a desideratum in the field of use of the case method in management education. (zhb/text adopted). |
| Erfasst von | Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund |
| Update | 2016/4 |
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