Strukturelle Herausforderungen bei der Entwicklung von Bildungslandschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zenke, Karl G.
Titel	Strukturelle Herausforderungen bei der Entwicklung von Bildungslandschaften.
Quelle	In: Lehren & lernen, 40 (2014) 5, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildung; Bildungsplanung; Schulstruktur; Regionalentwicklung
Abstract	Die Erneuerung des Schullebens wird heute in einem politischen und institutionellen Rahmen diskutiert und vorangetrieben, der das System der formalisierten Bildungsgänge innerhalb aufeinander aufbauender Schulstufen vorn Beginn der Schulpflicht bis zu den Abschlüssen nach erfolgreichem Besuch einer weiterführenden Sekundarschule in vielen Hinsichten weit überschreitet. Stand lange Jahre die Kontroverse zwischen "inneren" Reformen bei Erhalt des gegliederten Schulwesens kontra "äußere" Umgestaltung (= Einführung von Gesamtschulen) im Zentrum der Diskurse, so wird inzwischen das Bemühen um die Erneuerung des Schullebens als Teilprozess im Gesamtzusammenhang der zunehmenden Vergesellschaftung des Aktionsfeldes "Betreuung, Pflege, Sozialisation und Bildung" betrachtet.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/4

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