Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Tschurenev, Jana |
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Titel | Schulreform im imperialen Bildungsraum. Das Modell des wechselseitigen Unterrichts in Indien und Großbritannien. |
Quelle | Aus: Möller, Esther (Hrsg.); Wischmeyer, Johannes (Hrsg.): Transnationale Bildungsräume. Wissenstransfers im Schnittfeld von Kultur, Politik und Religion. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2013) S. [43]-62
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Reihe | Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Mainz. Beiheft. 96 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-525-10124-7; 978-3-647-10124-8 |
DOI | 10.13109/9783666101243.43 |
Schlagwörter | Bildungstransfer; Elementarbildung; Erziehungsziel; Bell-Lancaster-Methode; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Wissensvermittlung; Monitorsystem; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Missionsschule; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Kontroverse; Bell, Andrew; Bengalen; Großbritannien; Indien; Madras |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2014/2 |