A changing sense of place. A case study of academic culture and the built environment.

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Autor/inn/en	Kuntz, Aaron M.; Petrovic, John E.; Ginocchio, Lou
Titel	A changing sense of place. A case study of academic culture and the built environment.
Quelle	In: Higher education policy, 25 (2012) 4, S. 433-451Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733; 1740-3863
DOI	10.1057/hep.2011.29
Schlagwörter	Studienverhalten; Hochschule; Studentenschaft
Abstract	This case study of faculty and student transition into a newly renovated academic building examines the implications of the built environment upon the professional practice and relationships of faculty and students in higher education. The authors argue that material surroundings communicate in ways that reinscribe the neoliberal order, yet often remain unexamined in educational research. Consequently, campuses undergo perpetual renovation without much thought given to the cultural consequences and meanings such material structures invoke. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/4

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