Das Nationale Bildungspanel: Methodische Ansätze.

Autor/inn/en	Steinhauer, Hans Walter; Blossfeld, Hans-Peter; Maurice, Jutta von
Titel	Das Nationale Bildungspanel: Methodische Ansätze.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz-Juventa (2012), 20 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Erhebungsinstrument; Längsschnittuntersuchung; Methode; Panel; Bezugsgruppe; Stichprobe; Biografie; Datenübertragung; Individuum; Längsschnittuntersuchung; Methode; Bildungssystem; Stichprobe; Theorie; Bildungssystem; Bildungsforschung; Datenanalyse; Bezugsgruppe; Panel; Konzeption; Empirische Forschung; Datenanalyse; Datenübertragung; Biografie; Durchführung; Konzeption; Theorie; Individuum
Abstract	Mit der Entwicklung der empirischen Bildungsforschung hin zu groß angelegten Längsschnittstudien ergeben sich spezifische methodische Herausforderungen. Diese Herausforderungen werden am Beispiel des Nationalen Bildungspanels ausgeführt, in welchem Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus sechs Startkohorten über den Lebenslauf hinweg befragt und getestet werden. Die diskutierten methodischen Aspekte reichen von Designentscheidungen, über Besonderheiten des Erhebungsprozesses selbst bis hin zu Anforderungen an die Datenaufbereitung und Möglichkeiten der Datenanalyse. Sie betreffen damit alle Phasen im Entstehungsprozess der vom Nationalen Bildungspanel für die Wissenschaftsgemeinschaft bereitgestellten Daten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4