Möglichkeiten und Grenzen der Integration/Inklusion von sportlichen Talenten an den Spezialschulen Sport im Land Brandenburg.

Autor/in	Borchert, Thomas
Titel	Möglichkeiten und Grenzen der Integration/Inklusion von sportlichen Talenten an den Spezialschulen Sport im Land Brandenburg.
Quelle	Aus: Hummel, Albrecht (Hrsg.): Fachtagung Schulsport und Schulsportforschung 2011. Tagungsband. 1. Dezember 2011. Chemnitz: Univ.-Verl. Chemnitz (2012) S. 227-239 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941003-72-9
URN	urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-98654
Schlagwörter	Schulsystem; Begabung; Inklusion; Sozialpolitik; Leistungssport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Brandenburg
Abstract	Zur Lösung des Problems der Vereinbarkeit von schulischen und sportlichen Anforderungen und zur Ermöglichung dualer Karrieren im Spitzensport wurde im Land Brandenburg zum Schuljahresbeginn 2008/09 in der Sekundarstufe I mit einer grundlegenden Neuordnung der Schule-Leistungssport-Verbundsysteme begonnen. An den Eliteschulen des Sports wurde ein bundesweit einmaliges institutionelles Arrangement mit dem Ziel der optimierten Begabtenförderung geschaffen. In diesem Beitrag werden zunächst die vier zentralen Merkmale der Systemumstellung genannt. Anschließend wird die Frage in den Blick genommen, inwieweit diese Veränderungen mit dem pädagogischen Dreifachauftrag der Eliteschulen des Sports, insbesondere mit der Forderung nach dem Leitbild des "Mündigen Athleten", übereinstimmen. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2