Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen. Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland bis 1945.

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Autor/in	Wasmuth, Helge
Titel	Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen. Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland bis 1945.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2011), 488 S.Verfügbarkeit Zugl. leicht gekürzte und veränd. Version von: Tübingen, Univ., Diss., 2010.
Reihe	Klinkhardt Forschung
Beigaben	Literaturangaben S. [466]-488
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-1809-4
Schlagwörter	Pädagogik; Öffentliche Erziehung; Bildungsgeschichte; Kleinkind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Vorschulerziehung; Erziehungsschule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Pädagogische Einrichtung; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/4

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