Apprendre à bien lire. Une étude coût efficacité des Actions Lecture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hainaut, Marion; Massoni, Sébastien; Vergnaud, Jean-Christophe
Titel	Apprendre à bien lire. Une étude coût efficacité des Actions Lecture.
Quelle	In: Revue d'économie politique, 120 (2010) 5, S. 823-843 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0373-2630; 2105-2883
Schlagwörter	Bildungspolitik; Kostenanalyse; Analphabetismus; Wirksamkeit; Frankreich
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/3

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