Aprendizaje de toda la vida.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gessler, Michael; Sebe-Opfermann, Andreas
Titel	Aprendizaje de toda la vida.
Quelle	In: Integra educativa, 3 (2009) 2, S. 173-213 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 205-213
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1997-4043
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Gegenwart; Lebenslanges Lernen; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Entwicklung; Konzept; Rückblick; Deutschland
Abstract	This article shall outline the origin and the development of the concept of lifelong learning in Germany from the beginnings in the 1960s over the further development as both a guideline in educational policy and as an area of discussion in educational science to its present shape and impact. Furthermore, important social conditions, driving and forming forces, personal and social requirements and current measures in educational policy will be depicted and explained. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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