Die Vielfalt von Bildungs- und Lerngelegenheiten im Brennpunkt des Nationalen Bildungspanels.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bäumer, Thomas; Maurice, Jutta von; Blossfeld, Hans-Peter; Roßbach, Hans-Günther
Titel	Die Vielfalt von Bildungs- und Lerngelegenheiten im Brennpunkt des Nationalen Bildungspanels.
Quelle	In: Der Landkreis, 79 (2009) 12, S. 620-622Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2259
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsprozess; Bildungsforschung; Längsschnittuntersuchung; Panel; Bildungsbiografie; Deutschland; Längsschnittuntersuchung; Bildungssystem; Bildungssystem; Bildungsangebot; Bildungsforschung; Kompetenz; Bildungsprozess; Panel; Bildungsangebot; Übergang; Gemeinde (Kommune); Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt kurz die Konzeption der Längsschnittstudie und die Erhebungsmethode vor. Er nennt anschließend formale und non-formale Lernumwelten über die gesamte Lebensspanne, in denen Lernprozesse stattfinden. Diese Lerngelegenheiten in den verschiedenen Bildungsetappen vom Neugeborenen bis zur beruflichen Weiterbildung sind Gegenstand der Langzeitstudie und werden von den Autoren mit Blick auf die Bedeutung der Gemeinde skizziert. (DIPF/av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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