Fachbezogenes Bildungsmanagement.

Autor/in	Kern, Gerhard
Titel	Fachbezogenes Bildungsmanagement.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008. Münster: Lit Verl. (2009) S. 202-204Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 29; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2008
Zusatzinformation	http://fbm.uni-klu.ac.at http://aecc.univie.ac.at
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10010-8
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungssystem; Schule; Hauptschule; Hauptschulunterricht; Didaktik; Fachdidaktik; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Öffentlichkeit
Abstract	Das fachbezogene Bildungsmanagement soll als eine der sieben zentralen Maßnahmen des Unterstützungssystems IMST3 die Kommunikation und den Austausch von Wissen zwischen Wissenschaft, Schulpraxis, Schulverwaltung und der Öffentlichkeit organisieren. Der im Herbst 2006 begonnene viersemestrige Lehrgang bereitet engagierte Lehrpersonen auf ihre zukünftigen Aufgaben als fachbezogene Bildungsmanager/innen vor. Er wurde für Lehrende der Fächer Biologie, Chemie, Deutsch, Mathematik und Physik konzipiert und richtet sich im Hinblick auf eine Verbesserung des Unterrichts für die 10- bis 14-Jährigen an Lehrpersonen an Hauptschulen und AHS. Für den Modul Naturwissenschaften im Rahmen des Lehrgangs zeichnen die neu eingerichteten Kompetenzzentren für Didaktik der Chemie, Biologie und Physik verantwortlich. Die ersten Absolvent/inn/en schließen den Lehrgang im September 2008 ab. http://fbm.uni-klu.ac.at, http://aecc.univie.ac.at [11.4.2008].
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2012/1