Curriculum et compétences. Un cadre opérationnel. 1. éd.

Autor/inn/en	Jonnaert, Philippe; Ettayebi, Moussadak; Defise, Rosette
Titel	Curriculum et compétences. Un cadre opérationnel. 1. éd.
Quelle	Bruxelles: De Boeck (2009), 111 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspectives en éducation & formation
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [93]-102
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-8041-5954-X; 978-2-8041-5954-2
Schlagwörter	Kompetenz; Begriff; Handlung; Bildungssystem; Lernen; Curriculum; Dynamik; Konzeption; Theorie
Abstract	Après avoir recadré le concept de curriculum dans le contexte contemporain des réformes des systèmes éducatifs, les auteurs revisitent la notion de compétence. Très peu curriculaire, cette notion relève plutôt des théories de l'action. Les auteurs analysent le champ sémantique au sein duquel évolue la notion de compétence et en suggèrent une trame conceptuelle. Ils présentent la compétence comme une notion dynamique. Elle chemine depuis le traitement compétent d'une situation jusqu'à son adaptation dans de nouvelles situations. C'est sa mise en mots qui en permet la conceptualisation et par la suite l'adaptation. L'ouvrage propose des analyses actuelles du concept de curriculum et de la notion de compétence. Très documenté, inscrit à la fois dans un cadre théorique riche et actuel, il est aussi empreint du pragmatisme des chercheurs de terrain.Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux réformes actuelles des systèmes éducatifs. Ils y trouveront un ensemble cohérent de réponses aux questions que suscite inévitablement un monde de l'éducation en pleine mouvance. (Verlag).
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/1