Demokratie und politische Bildung.

Autor/in	Ehs, Tamara
Titel	Demokratie und politische Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: Democracy and political education.
Quelle	Aus: Ehs, Tamara (Hrsg.): Hans Kelsen. Eine politikwissenschaftliche Einführung. Wien: WUV Facultas (2009) S. 91-112Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsziel; Allgemein bildende Schule; Demokratie; Demokratieverständnis; Politische Bildung; Volk; Wien; Österreich
Abstract	Als Hans Kelsen seine wegweisende Schrift "Vom Wesen und Wert der Demokratie" (1920) verfasste, formulierte er folgenden Satz: "Die Erziehung zur Demokratie wird eine der praktischen Hauptforderungen der Demokratie selbst" und verweist dabei auf seine Abhandlung "Politische Weltanschauung und Erziehung" (1913). Aufgrund der Beschäftigung mit seinen umfassenden demokratietheoretischen Explikationen wurde die Auseinandersetzung mit dieser kleinen, aber für die Erforschung Kelsens als Verteidiger der Demokratie wegweisenden Frühschrift nach Meinung der Autorin vielfach außer Acht gelassen. Der zitierte Satz und vor allem der Verweis auf den sieben Jahre zuvor - also noch zu Zeiten der österreichischen Monarchie - entstandenen Text sind jedoch als Ausgangspunkt und Begründung seines nicht nur durch zahlreiche Schriften theoretisch, sondern auch in der Volksbildung praktisch vertretenen Einsatzes für die Demokratie zu verstehen. Die Autorin thematisiert vor diesem Hintergrund unter anderem die drei emanzipatorischen Versprechen der Moderne (Autonomie, Emanzipation, Demokratie) in der Wiener Volksbildung, die Ziele der allgemeinen Schulbildung, die Universitätsvorträge Kelsens über Rousseau, Stirner und Humboldt sowie die Nähe der Volksbildung zur Sozialdemokratie. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/2