Réforme pédagogique et légitimation. Le cas d'une politique de lutte contre le redoublement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Draelants, Hugues
Titel	Réforme pédagogique et légitimation. Le cas d'une politique de lutte contre le redoublement.
Quelle	Bruxelles: De Boeck (2009), 449 S.Verfügbarkeit Zugl.: Louvain, Univ. Catholique, Thèse de doctorat, 2006.
Reihe	Pédagogies en développement
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-8041-0193-0
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Schule; Schüler; Schulversagen; Sitzen bleiben; Lernschwierigkeit; Unterrichtspraxis; Vergleichende Analyse; Effizienz; Forschungsbericht; Belgien; Frankreich; Kanada; Schweiz
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/3

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