Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jackson, C. Kirabo |
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Titel | Ability-grouping and academic inequality. Evidence from rule-based student assignments. |
Quelle | Cambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research (2009), 45 S.
PDF als Volltext |
Reihe | NBER working paper series. 14911 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungspolitik; Bildungsertrag; Schulwahl; Geschlecht; Arbeitspapier; Trinidad und Tobago |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2009/4 |