Erziehung, Markt und Gerechtigkeit.

Autor/in	Radtke, Frank-Olaf
Titel	Erziehung, Markt und Gerechtigkeit. Paralleltitel: Education, market, and justice.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 52 (2006) 1, S. 52-59Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-44442
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Chancengleichheit; Gesellschaft; Bildungsökonomie; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Effizienz; Gesellschaft; Qualität; Sozialstaat; Bildungspolitik; Leistungsmessung; Bildungsmarkt; Bildungsökonomie; Bildungsbeteiligung; Transformation; Bildungsmarkt; Sozialstaat; Transformation; Marktorientierung; Effizienz; Leistungsmessung; Qualität
Abstract	Die doppelte Ökonomisierung von Wissenschaft und Erziehung, ihre Funktionalisierung für die Erfordernisse der Wirtschaft einerseits und ihre markt- und betriebswirtschaftliche Organisation andererseits geraten in einen (Selbst-)Widerspruch zu einer Bildungspolitik, die von den Bildungsorganisationen die Intensivierung, Effektivierung und Mobilisierung von Humanressourcen erwartet. Obwohl die Bedeutung von Erziehung und Bildung für die Wirtschaft, für die soziale Kohäsion und für die Inklusionschancen des Individuums immer wieder betont wird, erlebt auch das Erziehungssystem den Rückbau des Sozialstaates. Die Erziehungsorganisationen werden betriebswirtschaftlich unter Druck gesetzt, mit weniger Geld und Personal in kürzerer Zeit mehr Leistungen zu erbringen - mit absehbar negativen Folgen für die Teilhabechancen bestimmter Bevölkerungsgruppen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4