Editorial: Standards de formation, évaluation des systèmes et développement de la qualité.

Autor/inn/en	Nicolet, Michel; Mangold, Max
Titel	Editorial: Standards de formation, évaluation des systèmes et développement de la qualité.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 27 (2005) 1, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955; 1424-3946
URN	urn:nbn:de:0111-opus-41134
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Bildungsreform; Unterrichtsqualität; Internationaler Vergleich; Qualitätssicherung; Reform
Abstract	La question de l'introduction de standards pour mieux piloter les systèmes de formation et accroître la qualité de l'enseignement dans le cadre de réformes nationales de l'éducation n'a cessé de prendre de l'importance dans débat sur la politique de l'éducation. La raison en tient sans doute à l'existence de grands tests internationaux de performances tels que PISA. Plusieurs pays ont saisi l'occasion de ce "tournant empirique dans la politique éducationnelle" pour développer des standards pour leurs propres systèmes éducatifs. On dispose depuis des résultats de nombreuses recherches entreprises au Canada, en Suède, en Finlande et dans bien d'autres pays encore qui ont permis de réunir une vaste expérience en la matière. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1