Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | L'Europe dans l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique. |
|---|---|
| Quelle | In: Administration et éducation, (2005) 2, S. 71-78 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0222-674X |
| Schlagwörter | Evaluation; Lehrplangestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsprozess; Geografieunterricht; Geschichtsunterricht; Europaidee; Europäische Dimension; Politische Bildung; Staatsbürgerkunde; Kontrolle; Europäische Union; Europa; Frankreich |
| Abstract | [L'article suivant présente les réalisations concrètes menées dans les écoles.] L'Inspection générale de l'Éducation nationale, dans un rapport de septembre 2000, pose la question du déficit d'Europe dans [les] écoles. Elle... montre clairement qu'entre la réalité technique et la construction d'un esprit européen, d'une culture et d'une citoyenneté européennes, il y a un pas qui es loin d'avoir été franchi, même si les choses ont évolué. Ce rapport révèle le manque et trace en creux la voie qui peut permettre de le combler, à condition de le vouloir. ... Le jugement porté sur la place faite à l'Europe dans les collèges et les lycées de France est assez sévère. Depuis, les choses, à la faveur de la "pénétration" de l'idée d'Europe et de la construction effective de l'espace européen, monnaie unique aidant, ont évolué malgré les pesanteurs. Cependant, il reste quelque chose de vrai dans cette analyse datée et la relire ne peut pas nuire à la réflexion. (DIPF/orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/3 |
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