Junge sein - Mann werden. Jungenarbeit in der Grundschule.

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Autor/in	Reiche, Dirk
Titel	Junge sein - Mann werden. Jungenarbeit in der Grundschule.
Quelle	In: Lernende Schule, 11 (2008) 41, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Chancengleichheit; Junge; Geschlechterrolle; Schule; Schüler; Schulversagen; Geschlecht; Projekt; Grundschulalter; Entwicklung; Mann; Deutschland
Abstract	"Die Schulleistungen der Jungen werden insgesamt immer schlechter, beim Sitzenbleiben bilden sie die Mehrheit und bei den Schulabbrechern liegen die männlichen Jugendlichen weit vorn. Für die weitere berufliche Entwicklung bleibt dies nicht ohne Folgen und stellt für die Lebensplanung der männlichen Jugendlichen und Männer deutliche Schwierigkeiten dar." Der Autor geht in seinem Beitrag der Frage nach, was Schule dieser Entwicklung entgegensetzen kann, und stellt ein Projekt "Jungenarbeit in der Grundschule" sowie den Ablauf einer typischen Gruppenstunde vor. (DIPF/Orig./AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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