Über den Realitätsgehalt autobiographischer Stegreiferzählungen. Methodologische Standortbestimmung eines pädagogischen Zeitzeugenprojektes.

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Autor/in	Nittel, Dieter
Titel	Über den Realitätsgehalt autobiographischer Stegreiferzählungen. Methodologische Standortbestimmung eines pädagogischen Zeitzeugenprojektes.
Quelle	Aus: Felden, Heide von (Hrsg.): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 69-108 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernweltforschung. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-15611-X; 978-3-531-15611-8
DOI	10.1007/978-3-531-91036-9_4
Schlagwörter	Narratives Interview; Bildungsgeschichte; Oral History; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/1

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